Colegio Granja de Rocamora

El pasado día 3 de Mayo tuvimos nuestra tercera charla. Dicha charla fue llevada a cabo por Juan Manuel Cortés, maestro de colegio San Pedro Apóstol de Granja de Rocamora.

Juan Manuel comenzó diciendo que hoy en día la innovación educativa es de vital importancia en la experiencia de cualquier maestro, por ello nosotros como futuros docentes debemos de tener muy en cuenta el que nuestros alumnos sepan trabajar con el resto de compañeros, que usen las nuevas tecnologías, etc; además no debemos olvidar que es lo que queremos enseñarles a nuestros alumnos ya que somos su modelo a seguir.

Este centro utiliza a diario el uso de las nuevas tecnologías, ya sea para hacer ejercicios en clase, para corregir dictados, etc con ello lo que se pretende es hacer de esas materias que a los niños les cansan y les parecen aburridas una actividad divertida y motivadora porque cuando están disfrutando de lo que hacen les es mucho más fácil aprender las cosas y están más atentos.

Además Juan Manuel ha creado un programa llamado visualizador de conceptos matemáticos donde aparece reflejado un personaje animado en el cual presenta diferentes aplicaciones para que los alumnos entiendan los diferentes conceptos matemáticos.

Destacar que el utilizar diferentes metodologías en un centro a los únicos que va a perjudicar va a ser a los alumnos, es por ello que dicho centro se esforzó para poder formar parte de una red calidad de centros.

A lo largo de los años este colegio ha hecho numerosos proyectos como por ejemplo:

-          Semanas culturales.

-          Celebración de fallas.

-          Fiestas de verano.

-          Festivales navideños.

-          Conocimientos del planeta.

-          …

La labor educativa realizada por Juan Manuel me parece espectacular, ya que no se limita a enseñar dentro de la clase, sino que constantemente está pensando en diferentes proyectos para poder enseñar de otras maneras muy diferentes a los alumnos.

Para finalizar decir que me ha parecido un charla muy interesante porque ver todos los proyectos que ha realizado y se han llevado a cabo en el colegio me han parecido espectaculares y con estas cosas me doy cuenta al igual que ha dicho Juan Manuel que esto es pura vocación y que si lo haces es por ellos, por ver como disfrutan y aprenden al mismo tiempo y que todo este sacrificio tiene una recompensa enorme que es la de poder ver a tus alumnos felices y disfrutando de las diferentes formas de aprendizaje que podemos aplicar hoy en día. 

Colegio Carmelitas de Elda

Esta semana hemos recibido una nueva charla, esta semana ha sido dada por el director Rafael Martínez del colegio de Carmelitas de Elda.

Una de las cosas que me ha llamado mucho la atención de dicha charla ha sido la manera de empezar que ha tenido Rafael que ha sido que dijéramos todos en voz alta y fuerte  “Soy el mejor”. Con esto nos ha hecho entender que pasa poder ser los mejores maestros debemos tener siempre la mejor formación posible, aparte de otros muchos valores, ya que en una escuela de aprendizaje somos tanto maestros como aprendices al mismo tiempo.

También es muy importante saber que el objetivo de un centro es la relación con los alumnos y su formación, tanto para su futuro como para alcanzar todas esas metas que se propongan ellos mismo en su vida.

Hoy en día nos podemos encontrar con padres separados, madres en el mundo laboral, etc con esto nos referimos a que los niños hoy en día ya no tienen ni tiempo ni el hábito de juego como se tenía antes, ya que las nuevas tecnologías invaden sus vidas, por ello en los colegios debemos ver la innovación educativa como una manera de aprender fundamental.

Rafael hizo una comparación del centro educativo con una empresa, el que nos decía que el cliente eran tanto los padres como los alumnos debido a esto como futuro debo plantearme que quieren de mí y que pienso yo de ellos.

Otra de las cosas que ha recalcado durante la charla Rafael ha sido “el marketing” diciendo que es una ayuda muy buena en los centros educativos. Este tipo de marketing no debemos olvidar que los clientes pueden ser los padres de nuestros futuros alumnos.

Por ello no debemos dejar de innovar, creando:

-          Adaptaciones a los cambios.

-          Adquiriendo unos valores

-          Siendo más felices.

-          Mejorar las actividades.

-          Adaptarse a los cambios.

El centro de las Carmelitas de Elda, ha llevado a cabo algunas herramientas de innovación:

-          Curso para aprender idiomas.

-          Revisión de planes de estudios.

-          Incrementar las prácticas educativas.

-          ….

Para finalizar me ha parecido una charla bastante interesante, ya que nos ha hecho ver la educación de una manera diferente, es decir, viendo como nuestros alumnos y padres son nuestros clientes y que debemos estar en todo momento a su disposición en todo lo que necesiten. Además también nos ha hecho ver que hay que esforzarse mucho para poder llegar a conseguir todo aquello que nos proponemos en nuestra vida y que por ello nunca hay que dejar de aprender, sino que debemos estar en continuo aprendizaje en nuestras vidas.

Colegio público CASABLANCA

¡Ya estamos de vuelta otra vez! Tras estar un tiempo de parón y tener el blog un poco abandonado volvemos con la última parte de esta asignatura llamada: Innovación educativa. Por ello vamos a recibir una serie de charlas durante 4 semanas y con ellas haremos una breve reflexión sobre cada una de ellas.

La primera charla que hemos recibido la ha llevado a cabo el director del propio colegio Juan quien nos ofreció toda la información que vamos a plasmar a continuación.

Juan es el director del colegio Casablanca de Elche, situado en el barrio Patilla comúnmente conocido como barrio “las Ratas”. Este centro cuenta con 167 alumnos y 20 maestros. También es uno de los centros con más inmigrantes, de etnia rumana y musulmana, y por su gran mayoría por su etnia gitana.  

Dicho centro cuenta por 20 alumnos por aula dado que así se aseguran un aprendizaje más individual para cada uno y al mismo tiempo se les pueda  proporcionar una serie de materiales sin que las familias tengan la necesidad de gastar ya que debido a la situación que están les supone mucho. También cabe destacar que uno de los requisitos que tiene que tener este tipo de centros es que el 30% de la población de los alumnos tenga una necesidad y, este centro, en particular, llega al 72% ya que cuenta con un número elevado por aula de alumnos extranjeros.

Este colegio se trata de un centro TAES, ya que tienen alumnos con protección oficial, con incorporación tardía, inadaptación al medio, etc

El director del centro nos contaba que habían tenido casos de niños que habían dejado de ir al centro y uno de los graves problemas que tenían era el poder localizarlos, ya que daban números que no eras o se cambiaban de domicilio muy a menudo.

Este tipo de colegios se caracteriza por la gran diversidad que tienen además una de las cosas más importantes son las adaptaciones curriculares, dado que este tipo de alumnos necesita un modo de enseñanza distinto.

Debido a la crisis que sufrimos hoy en día se están echando atrás muchas becas, por ello el centro tiene que buscar colaboración con entidades y fundaciones privadas. Para esto el centro ha realizado una actividad llamada bolsa-merienda para aquellas familias que tienen muchas necesidades, que por las mañana acudan a desayunar, etc. En la misma situación se encuentran cuando hablamos de las salidas escolares ya que el centro tiene que buscar unos medios para poder realizarlas.

Otro punto muy importante a destacar es decir que este centro colabora con asociaciones e instituciones que les ayudan a sacar adelante a todos aquellos niños que tienen muchas necesidades.

Por ello cabe destacar que este centro destaca también por la labor pionera que decidieron hacer junto con el Ayuntamiento que consistía en abrir el centro a las 7 de la mañana para que los niños pudieran acudir a desayunar y estar allí hasta que dieron comienzo sus clases, en navidades también llegaron a conseguir alimentos para todas aquellas familias para que pudieran pasarlas de la mejor posible, clases de rumano para alumnos rumanos para que no perdieran su lengua, un aula de acompañamiento para ayudar a los alumnos a resolver sus conflictos, el proyecto Órdago, etc.

Para finalizar en mi opinión me ha parecido una charla muy interesante, ya que por un momento nos ha llevado a la realidad del día a día en lo que pasa dentro de las familias de una manera u otra. Me parece que los profesores que trabajan en este tipo de centros son de admirar ya que a pesar de todo nunca pierden esa ilusión de ir día tras día al colegio y enfrentarse siempre con una sonrisa a todo lo que se les pueda poner por delante. Por ello pienso que es muy difícil llevar a cabo todo lo que nos ha contado Juan ya que te enfrentas a alumnos con muchos problemas y cada uno con el suyo personal, es enfrentarse como a un nuevo mundo todos los días.

Webquest

Después de un duro trabajo , aquí encontraréis las actividades de mi proyecto educativo realizadas con pizarra digital.
Espero que os guste

http://carmenbernabeuceu.wix.com/pdicarmenbernabeu

ESCUELAS ACELERADAS

El concepto visto hoy en clase ha sido sobre las escuelas aceleradas. Cuando hablamos de este tipo de escuelas vemos que se salen de lo frecuente con respecto a lo que estamos acostumbrados nosotros.

Este tipo de escuelas para poder funcionar necesitan:
- Un permiso.
- Presentar un proyecto con los cambios que se van a realizar.
- Realización de un examen al finalizar un etapa.

Este tipo de escuela no se parece a las escuelas que nosotros conocemos, ya que hoy por hoy se piensa que al enfrenarse a escuela con mucho fracaso escolar etc, lo que seguramente se haría sería bajar el nivel en todos los aspectos, en cambio, este tipo de escuelas aceleradas lo que hace es totalmente lo contrario exige un nivel más alto para poder ver todo el contenido ya que saben que fuera de la escuela esos conceptos fundamentales para la vida no los van a llegar a adquirir.

Por ello para poder presentar este proyecto con sus cambios correspondientes se realiza una asamblea donde todos los presentes deben estar de acuerdo con lo que se propone.

Formación del profesorado

Hola de nuevo!!! Empieza el segundo cuatrimestre y con ello nuestra primera clase magistral.

Esta clase ha consistido en hablar sobre los cursos y actividades que se pueden desarrollar y realizar los profesores.

Hoy en día un maestro no puede dar sus clases de la misma manera en la que cuando empezó a ejercer como tal, ya que las cosas han ido evolucionando y cambiando a lo largo de los años, por ello es de vital importancia que la formación del profesorado sea constante.

Algunos de los medios por los cuales pueden los maestros seguir formándose son los siguientes:

- CEFIRE: organismo que ofrece una formación gratuita y continua al profesorado y además son centros para la renovación de maestros tanto de la escuela pública como de la privada. Por lo que respecta el tema de los temarios estos serán elegidos a partir de un claustro según las demandas que realizan los maestros.

Los maestros durante 6 años debemos llevar a cabo 100 horas de actividades fuera del centro, esto para los maestros supone un aumento del sueldo. Pero actualmente dichos sexenios se han quitado debido a la crisis económica y a otros muchos factores que vivimos hoy en día en nuestra sociedad.

- INTEF: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.

Dicho instituto pertenece al Ministerio y oferta a todos los maestros de la escuela tanto pública como privada.

En las dos escuelas los profesores tenemos 6 días de permisos de formación para poder asistir a estos cursos. Además el material que se recopila en dichos cursos se pone en disposición de el Intef para la mejoría de otros maestros.

-SINDICATOS: son agrupaciones de representantes de los maestros que ellos mismos votan para que les represente en la administración. 

El sindicato mayoritario es STEPV y este se encarga de:

- Negociar con la administración.

- Ofrecer cursos de formación.

- Publicar documentos relevantes.

También hay que saber y tener en cuenta que para aquellas personas que no estén trabando existen dos maneras de formarse:

- Cursos universitarios.

- Sindicatos.